学前教育如何开发幼儿的创造力?家长老师必须特别重视的问题!

周末本人参加了一个学前教育的大会,感觉现在的学前教育同质化挺严重的,想找一家有中国特色的幼儿园真难。


陶行知先生曾经说过,中国办幼儿园要防止三种病:洋奴病、花钱病、富贵病。好象现在的幼儿园都有点沾染这三种病,课程体系只要是外来的就是最好的,幼儿园的装修越来越豪华,象西式宫殿及城堡,幼儿园成了培养王子公主的地方。


不管是收费高的,还是收费低的,不管是公立园、普惠园还是私立园,有自己办园灵魂的不多,说白了都是一个带孩子的地方,只要小孩子不出大事即可,大多数幼儿老师承担不了更多的任务,也不会花时间去学习研究儿童身心发展的问题。


联想力思维训练-001.jpg

学前教育很重要,因为学前教育是儿童身心发展的黄金期


美国著名心理学家布鲁姆(B.S.Bloom)通过自己的研究表明:

成人智力

3岁前

4-7岁

8-17岁

100%

50%

40%

10%


从布鲁姆的研究,我们可以看出,七岁前是童年期身心发展的“关键年龄”和“敏感时期”,无论上身体发展、大脑发育、还是智力开发、才能的培养,都要抓住这一“黄金期”。


学前儿童的发展你你体现在:智力发展、社会性发展、情感发展及身体发展。相对发展目标而有针对性的的教育:科学教育、艺术教育、社会教育、语言教育及健康教育。


因而,学前教育的重中之重:


1、开发幼儿大脑智慧与潜能

2、培养幼良好的学习品质与习惯


根据人的大脑智力特点,左右脑各有分工,


左脑:语言、逻辑、数字、数学、顺序、词语;

右脑:运动、节奏、音乐、图画、想象图案。


综上,学前教育的重要性最落在:创造力、智力、品行、习惯、情感与体能六大方向的培养与训练上。


孩子0-3岁以直觉行动思维为主,借助动作、触摸、色彩、形状等感知世界,3-7岁,正逐步从具象思维(借助表象)向抽象逻辑思维(借助概念)迈进,这个时期也是开发孩子左右脑潜能的黄金期,千千万万是不得错过或耽误的。


接触过许多全脑开发课程,把左脑开发与右脑开发对立起来是没有必要的,左右脑本身也是一个有机的整体。不管是家长还是幼儿机构,偏好于英语、舞蹈、绘画、音乐上训练,时间也花得多很多。


创造力,也就是创新能力,实质是从无到有的思维过程,就是0到1的质变。


根据本人的经验,中国的汉字本身是天然的思维训练工具,汉字的产生是一个无中生有的创新思维过程。


001-《古汀汉字思维课程练习册(初级Ⅰ)》--联想力思维训练-00116.jpg


通过汉字图形拼拆游戏,认知“汉字--图形--自然具象图—关联联想的各种想象自然画面—动手画图”训练想象力、逻辑思维及创新思维能力。


001-《古汀汉字思维课程练习册(初级Ⅰ)》--联想力思维训练-0014.jpg

正因为汉字缘故,中国人天生就有创新思维,可能千年来是对汉字认知的误区,仅把汉字当成一种知识去学习、去对待,汉字的创新思维、逻辑思维、想象思维及时间思维,正逐步被忽视或磨灭。


-


古汀汉字谷,【专注说文解字、识字启蒙、K12语文教育、海外汉语等汉字产业】, 独创的《人字学习体系》(人字学习法、快速识字训练、汉字国学、古诗文理解等)】

汉字创新思维训练课程,开发儿童创新思维,让孩子识字、懂字、用字并理解国学经典!欢迎交流、合作与加盟!


关注以下微信公众号,如何得到 汉字创新思维训练资料点击 古汀汉字谷    https://weidian.com/item.html?itemID=2252749711





往期文章(点击阅读):


如何训练孩子的逻辑思维能力?一种家长和老师想不到的方法

一字一视频,独一无二的汉字表达

歌谣来启蒙,幼儿接触汉字的最好方式!

这样去讲解,每个孩子学龄前4000字?达不到也难!

小孩学习语文的误区,几代人都没能绕过去

这样教孩子,会害了、误了孩子一生

为什么不能写,却要去画?

启蒙,只需一套就够了

家长感受:儿童识字少,汉字启蒙不过关,后果很严重

 人字学习体系,改变你的大脑,改变三千年来的汉字认知!

中文硕士这样说:也许这么多年我们的语文真的白学了

都说母子很相似,有你不知道的秘密

“阴阳五行,格物致知”,算是迷信吗?

空空如也,被错读了几千年!

二胎都来了,子女如何长大也成了秘密?

中华文化的产生与演进,不知道的太多,该补补脑了

留取丹心照汗青,丹是什么的心?

如果黄弄错,就成了笑话

生生不息,老师不教,因为不懂

颠覆?渐变?剧透高考语文改革方向

 一堂识字启蒙课——如何引导孩子的想象力及启发其逻辑思维?如何培养孩子对汉字的兴趣?