人字学习体系

人字学习体系

汉字是中国文化中最大的国学。

 

中国文化的核心思想:天人合一!源于自然与人的认知思维模式,“从自然到人,人回到自然”。由此,诞生“伏羲”《卦》、周《易》、老《道》、孔《儒》、佛《心》等中华文化核心传世经典。

汉字的产生过程是从“自然到人,又回到自然”的认知过程,了解经典中关键汉字本义,传统经典将会是一幅幅很形象直观的文字图画。

汉字超越国学,汉字本身承载天文地理、人文生命、数理化学等多学科信息,它传递出来的自然信息是全息化、无缝链接化认知超越学科的,其诞生演变过程是一部活的中华文明演进史,是一部认知自然世界的文明信息传载活的史书。

 

了解中国传统文化国学从识汉字开始

 

汉字是中华文化的最大国学,汉字就象空气一样,人每天呼吸它,却总被人忽略,不觉其存在,却是文化生命中必不可少。

汉字不仅仅是知识,更是思维、是罗辑、是想象力。

汉字是一种思维方式,本质是汉字应用,是阅读、理解、表达、思维训练及传承文化思想


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人字学习法 


《人字学习法》经过发明人古汀近二十年研发而成,源于自然与人的认知思维模式,汉字的产生过程是从“自然到人,又回到自然”的认知过程,了解经典中关键汉字本义,传统经典将会是一幅幅很形象直观的文字图画。


其在汉字学习过程中融入中国文化“天人合一”思想, 并将人文思想、自然科学知识融入其中,形成一套了解中国文化、了解人文思想、了解自然百科的完整汉字学习认知体系。


历经近20年的研究,打破几千年来对汉字的认知模式;

回归汉字的源头,找出并理解造字时的本意、组词造句的规律;

破解文字的生长关系、平行关系、时空关系;


源于自然与人的认知思维模式,汉字的产生过程是从“自然到人,又回到自然”的认知过程,了解经典中关键汉字本义,传统经典将会是一幅幅很形象直观的文字图画。


重塑“六书”造字层次思维过程,独创的“人字学习法”


遵循造字原理、了解汉字自然属性,破解拆字拼字、组词、造句逻辑关系规律,让汉字学习更简单、更有趣!

学习汉字,从“一人”开始,认知“天地人”


学习体系介绍


1.  汉字分级学习,无缝链接(初级至七级水平,4500个常用汉字,拓展到7500字)

2.   形成一套识字、认词、读诗、书法、绘画相结合汉字学习方法

3.   每天轻松认识12-15生字,关联组词5-20个,成语俗语5-10个,2-5个句子,通过100天可认识1200字能力

4.   识字800字,具备初步的阅读能力,1200字以上,具备初步写作水准

5.   《说文字解》《说文解道》系列简易汉字图文绘本,作为辅助读物一直伴随小孩成长认知学习,打下坚实的国学文化基础。

6.   学习中国传统文化“无中生有”的创新思维, “一分为二,对立统一”的辩证思维,“天人合一”初步感性认识,认识自然、认识社会,延展想象思维。 


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学习的成效


可以让学龄前儿童快速完成3500常用字的识字、阅读,

节省出3-4年时间进行大量的经典阅读与写作!

分级学习,无缝联接,认识并理解3500-7500 字,

学会50-100 万词语/ 成语组合应用,

阅读80 篇国学经典以上,

理解文言文,掌握写作技巧,快速提升语文水平

练习独有的毛笔书法及汉字画创作训练。

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学习体系优势


1.   汉字学习容易、直观、有趣。

2.   阅读、理解文言文。

3.   掌握汉字属性与规律。

4.   快速阅读、写作能力。

5.   打造国学文化基础。

6.   提升关联记忆。

7.   思维培养训练。

8.   汉字思维应用。

9.   书写能力。

10. 培养创新思维、想象力。



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适宜对象


3-10岁识字阶段儿童,适宜家长与小孩共同学习。


K12学生全年龄段,


想学习汉语的非汉语母语人士(外国人及海外华人等)


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最终目标


分级学习,无缝联接,


认识并理解3500-7500 字,学会50-100 万词语/ 成语组合应用,阅读80 篇国学经典以上


理解文言文,掌握写作技巧,快速提升语文水平, 


练习独有的毛笔书法及汉字画创作训练。


初级教程

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主要促进学龄前儿童的启蒙学习


汉字识字启蒙——回归汉字源头,明白造字原理,开启识字旅程

时空思维启蒙——汉字中的时间思维和空间思维是如何表现的?

创新思维启蒙——通过汉字应用训练,学习无中生有的创新思维

哲学思维启蒙——汉字蕴含无中生有,一分为二,对立统一的辩证思维

汉字属性启蒙——汉字从自然中“生”,汉字属性是产生文字最基本元素。

汉字国学启蒙——导读国学经典语句、段落及文章,打下坚实的国学基础。

经典阅读启蒙——《说文解道》《说文解经》系列汉字绘本,开启国学经典之门。

文言文启蒙——文言文是语文薄弱一环,运用汉字属性逻辑思维,学习变得更轻松。

逻辑思维启蒙——汉字之间有关系,有怎样的关系?决定这种关系的逻辑是什么?。

组词造句启蒙——有些字相互能组词,有些不能,有的字出现正反两种意思,一切均有律可寻。